Παρεμβάσεις για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος μέσω καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων στην α’ βαθμια (συμπεριλαμβανομένης της προσχολικής) και β’ βαθμια εκπαίδευση

1. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Οι προτάσεις που θα υποβληθούν θα πρέπει να εμπίπτουν στους Ειδικούς Στόχους: Α/Α Κωδικός Τίτλος 1 ESO4.5 Βελτίωση των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στα Πεδία Παρέμβασης: Α/Α Κωδικός Τίτλος A/A Πρόσκλησης: 3149 /Έκδοση: 1.1 Έντυπο: Ε.Ι.1_2 2  ΑΔΑ: 6ΒΛΘΗ-Ι8Β Στήριξη της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (εξαιρουμένων των 1 149 υποδομών) να καλύπτουν τις παρακάτω γεωγραφικές περιοχές: Α/Α Επίπεδο Γεωγραφική Περιοχή 1 Χώρα Ελλάδα και να συνεισφέρουν στην επίτευξη των παρακάτω δεικτών εκροών και αποτελέσματος: ΚΩΔ. Ονομασία Δείκτη Μονάδα Μέτρησης Στόχος Αριθμός υποστηριζόμενων δημόσιων διοικήσεων ή δημόσιων EECO18 Φορείς 8034 υπηρεσιών σε εθνικό, περιφερειακό ή τοπικό επίπεδο PSO390 Αριθμός εκπαιδευτικών δομών που υποστηρίζονται Αριθμός 8034 Αριθμός ατόμων που ωφελήθηκαν από τις υποστηριζόμενες PSR390 Αριθμός εκπαιδευτικές δομές Οι δικαιούχοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν μόνο τους δείκτες που αναφέρονται στην Πρόσκληση. Αναλυτικότερα στοιχεία σχετικά με το Πρόγραμμα, τις Προτεραιότητες, τους Ειδικούς Στόχους, τις Κατηγορίες Περιφέρειας, το Ταμείο, τα Πεδία Παρέμβασης τους δείκτες καθώς και της κατανομής της δημόσιας δαπάνης ανά προτεραιότητα και κατηγορία περιφέρειας παρατίθενται στο Παράρτημα Ι. • Η συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη που διατίθεται για την ένταξη πράξεων με την παρούσα πρόσκληση ανέρχεται σε 48.969.000,00.€. • Η ΔΑ δύναται να τροποποιήσει το συνολικό ύψος της συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης της παρούσας πρόσκλησης ή και να προβεί σε αιτιολογημένη ανάκληση ισχύος της πρόσκλησης, ενημερώνοντας σε κάθε περίπτωση τους δικαιούχους μέσω της οικείας ιστοσελίδας https://espa-anthropinodynamiko.gr/. • Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης θα ενταχθούν πράξεις έως το ύψος της συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης. 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Στο πλαίσιο του Ειδικού Στόχου 4.ε στην Προτεραιότητα 3 του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή», εξυπηρετείται η ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας, της συμμετοχικότητας και της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού συστήματος με στόχο την απόκτηση/ενσωμάτωση νέων δεξιοτήτων, τη μαθησιακή εξέλιξη, την ολοκλήρωση των σπουδών και την παράλληλη σύνδεσή τους με τις διαμορφούμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας. Οι μεταρρυθμιστικές πρωτοβουλίες που έχουν αναληφθεί εστιάζουν στη βελτίωση της ποιότητας των επιμέρους παραμέτρων των συστημάτων εκπαίδευσης και οι δράσεις που θα υλοποιηθούν προβλέπεται να συμβάλουν στην ανάπτυξη σύγχρονων δεξιοτήτων (συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών) και στον εκσυγχρονισμό των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Στη νέα Στρατηγική για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, έμφαση δίνεται στην προαγωγή της πρωτοβάθμιας (συμπεριλαμβανομένης της δίχρονης υποχρεωτικής φοίτησης στο νηπιαγωγείο) και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω της διαμόρφωσης εκπαιδευτικών συνθηκών, οι οποίες θα αξιοποιούν σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία και θα ανταποκρίνονται στην ανάγκη ανάπτυξης σύγχρονων δεξιοτήτων λαμβάνοντας υπόψη τις διαρκώς μεταβαλλόμενες ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας. Στο πλαίσιο της παρούσας Πρόσκλησης, τα παραπάνω θα επιτευχθούν μέσω παρεμβάσεων για την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, οι οποίες θα οδηγήσουν τόσο στην ενίσχυση όσο και στην απόκτηση δεξιοτήτων, όπως: • η γνωριμία με την αγγλική γλώσσα στο νηπιαγωγείο μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων • η αναβάθμιση των μουσικών σχολείων με έμφαση στη χρήση και αξιοποίηση νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, την επέκταση και τον εκσυγχρονισμό των ψηφιακών υποδομών και του υλικοτεχνικού εξοπλισμού των σχολικών μονάδων καθώς και την επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε θέματα ψηφιακών δεξιοτήτων και χρήσης ΤΠΕ. • η υποστήριξη της λειτουργίας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για την ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης. Η Δράση προβλέπεται να είναι τριετής (σχολικά έτη: 2023-2024, 2024-2025 και 2025-2026) με δυνατότητα επέκτασης. Ειδικότερα, η εν λόγω Δράση περιλαμβάνει τις εξής ενδεικτικές υποδράσεις: Υποδράση 1: Εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση. Η υποδράση υποστηρίζει και ενισχύει το θεσμό των Νηπιαγωγείων, με στόχο την ικανοποίηση των κοινωνικών και A/A Πρόσκλησης: 3149 /Έκδοση: 1.1 Έντυπο: Ε.Ι.1_2 3  ΑΔΑ: 6ΒΛΘΗ-Ι8Β οικονομικών αναγκών της χώρας. Ειδικότερα, η εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο υποχρεωτικό πρωινό πρόγραμμα των δημόσιων Νηπιαγωγείων γενικής παιδείας όλων των τύπων θα συμβάλει σημαντικά στη στήριξη των διδακτικών στόχων της Προσχολικής Εκπαίδευσης κυρίως μέσω της προετοιμασίας των νηπίων για τη μετάβασή τους στη Δημοτική Εκπαίδευση και της ενίσχυσης των βασικών τους δεξιοτήτων για την προσωπική ολοκλήρωση, ανάπτυξη και την κοινωνική τους ένταξη. Ενδεικτική επιλέξιμη ΔΔ: 19.103.500,00 € Ωφελούμενες σχολικές μονάδες ανά έτος: 2152 Υποδράση 2: Υποστήριξη Αναβάθμισης της Μουσικής Εκπαίδευσης των Μουσικών Σχολείων. Τα Μουσικά Σχολεία ανήκουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και στο ωρολόγιο πρόγραμμά τους διδάσκονται μαθήματα Γενικής Παιδείας και μαθήματα μουσικής ειδίκευσης, όπως ατομικό μάθημα στα Θεωρητικά της μουσικής, ομαδικά μαθήματα μουσικής παιδείας, μαθήματα επιλογής στη Μουσική και Μουσικά Σύνολα. Τα συγκεκριμένα μαθήματα έχουν ως κύριο στόχο την εκπαιδευτική σύνδεση με την Ανώτατη Μουσική Εκπαίδευση, μέσω της παροχής επαρκούς προετοιμασίας στους μαθητές που το επιθυμούν, για τη συμμετοχή τους στο σύστημα των ειδικών πανελλαδικών εξετάσεων και για την ακόλουθη επιτυχή φοίτησή τους στα πανεπιστημιακά τμήματα που θα επιλέξουν από τις ειδικεύσεις που προσφέρονται. Προβλέπεται, επίσης, η επιμόρφωση του εκπαιδευτικού δυναμικού μουσικών ειδικοτήτων σε θέματα ενσωμάτωσης ΤΠΕ, Μουσικής Τεχνολογίας και Ηχοληψίας, καθώς και η αναβάθμιση και ο εμπλουτισμός του εξοπλισμού για την υποστήριξη της ενσωμάτωσης των ΤΠΕ, της Μουσικής Τεχνολογίας και της Ηχοληψίας στην εκπαιδευτική διαδικασία (με δυνατότητα χρήσης της διάταξης της παρ. 2 του άρθρου 25 του Καν. (ΕΕ) 2021/1060 για χρηματοδότηση με συμπληρωματικό τρόπο από το ΕΤΠΑ). Ενδεικτική επιλέξιμη ΔΔ: 14.062.500,00 € Ωφελούμενες σχολικές μονάδες ανά έτος: 56 Υποδράση 3: Υποστήριξη Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για μαθητές. Η υποδράση αφορά στην υποστήριξη της λειτουργίας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα των Γυμνασίων της χώρας. Κατά την υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων εντός του νέου αυξημένου υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος σε όλη την διάρκεια του διδακτικού έτους και σε όλες τις τάξεις των Γυμνασίων καλλιεργούνται οι παρακάτω κύκλοι δεξιοτήτων: Α) Κύκλος των δεξιοτήτων μάθησης Β) Κύκλος των δεξιοτήτων ζωής Γ) Κύκλος των δεξιοτήτων της τεχνολογίας και της επιστήμης Δ) Κύκλος των δεξιοτήτων του νου. Ενδεικτική επιλέξιμη ΔΔ: 15.803.000,00 € Ωφελούμενες σχολικές μονάδες ανά έτος: 470 Στο πλαίσιο των ως άνω υποδράσεων, δύναται να υλοποιηθούν συμπληρωματικές δράσεις υποστήριξης (π.χ. ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας, προμήθεια αναλωσίμων κ.λπ.). 3 ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑ 3.1 Ως ημερομηνία λήξης της προθεσμίας επιλεξιμότητας των δαπανών των προτεινόμενων πράξεων ορίζεται η 31/12/2029. Η λήξη των προτεινόμενων πράξεων (ολοκλήρωση φυσικού και οικονομικού αντικειμένου) θα πρέπει να συντελεστεί έως την ως άνω ημερομηνία. 3.2 Ως ελάχιστος προϋπολογισμός (συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη) των υποβαλλόμενων πράξεων :δεν αφορά. 3.3 Ως μέγιστος προϋπολογισμός (συγχρηματοδοτούμενη δημόσια δαπάνη) των υποβαλλόμενων πράξεων :δεν αφορά. 3.4 Οι κανόνες επιλεξιμότητας των δαπανών των συγχρηματοδοτούμενων πράξεων προσδιορίζονται στην Υπουργική Απόφαση «Εθνικοί Κανόνες Επιλεξιμότητας των δαπανών των πράξεων των Προγραμμάτων 2021-2027» (ν. 4914/2022 (Α' 61) άρθρο 63, παρ.20). 3.5 Ειδικότεροι κανόνες επιλεξιμότητας: - 3.6 Είδη Δαπανών που θα χρηματοδοτηθούν και θα αποζημιωθούν βάσει παραστατικών: Κατηγορία δαπάνης Περιγραφή Α.1 Άμεσες δαπάνες βάσει παραστατικών A/A Πρόσκλησης: 3149 /Έκδοση: 1.1 Έντυπο: Ε.Ι.1_2 4  ΑΔΑ: 6ΒΛΘΗ-Ι8Β 3.7 Δαπάνες βάσει επιλογών απλοποιημένου κόστους ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ Παράμετροι Εφαρμογής Επιλέξιμες Δαπάνες Κατηγορία Απλοποιημένο Μονάδα Μέτρησης - /Προϋποθέσεις Περιγραφή δαπάνης κόστος Περιγραφή Αριθμός - Ανθρωπομήνας Δαπάνες βάσει Μοναδιαίου αναπληρωτών Β.1 1652 Κόστους (Unit Cost) εκπαιδευτικών και ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού (ΕΕΠ) 3.8 Όροι/προϋποθέσεις εφαρμογής απλοποιημένου κόστους : Σύμφωνα με το υπ' αρ. πρωτ. 123111/28-11-2019 έγγραφο της ΕΥΘΥ και την αναθεωρημένη έκθεση τεκμηρίωσης κλίμακας μοναδιαίου κόστους, για τις δράσεις που αφορούν σε παρεμβάσεις για την ενίσχυση των σχολικών δομών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο πλαίσιο της εν λόγω Πρόσκλησης, η αποζημίωση των δαπανών των πράξεων δύναται να πραγματοποιείται με το μοναδιαίο κόστος, που προσδιορίστηκε στη βάση του άρθρου 67, παρ. 1β και παρ. 5, σημείο α), εδ. ii) του Καν. ΕΕ 1303/2013, ως εξής: · Εκπαιδευτικοί (ΠΕ & ΤΕ) Κατηγορίες δαπανών: 1. Μισθολογικό κόστος προσωπικού, περιλαμβανομένων των επιδομάτων και των ασφαλιστικών εισφορών 2. Αποζημίωση για μη ληφθείσα άδεια 3. Οδοιπορικά έξοδα Οι δαπάνες πο [... συνέχεια στην επίσημη πρόσκληση]